PRESENTACIÓN INSTRUMENTOS ELECTRÓNICOS
Autor: Manuel Fuentes 4ºA
PODCAST FESTIVAL DE MÚSICA
Autora: Eva Romero 4ºA
Autora: Marina Alcalde 4ºA
lunes, 30 de junio de 2014
TRABAJOS DE ALUMN@S DE 2ºESO
Antes de marcharnos de vacaciones me gustaría mostrar algunos de los magníficos trabajos 2.0 que han realizado los alumnos de 2ºESO.
Quiero agradecerle a todos y cada uno de ellos su motivación, entusiasmo y su buen hacer. Durante estos dos cursos que hemos compartido me habéis hecho crecer muchísimo como persona y como profesora.
Sois estupendos. Os echaré de menos.
Quiero agradecerle a todos y cada uno de ellos su motivación, entusiasmo y su buen hacer. Durante estos dos cursos que hemos compartido me habéis hecho crecer muchísimo como persona y como profesora.
Sois estupendos. Os echaré de menos.
LÍNEA DEL TIEMPO: HISTORIA DE LA GRABACIÓN Y REPRODUCCIÓN SONORA.
Autor: Bruno Arcos. 2ºA
AUDIO--EMOCIÓN
sábado, 17 de mayo de 2014
PODCAST CON AUDACITY
En 4ºESO vamos a trabajar con el editor de audio AUDACITY. Para ello realizaremos la siguiente actividad:
REALIZAR UN PODCAST para PROMOCIONAR UN FESTIVAL DE MÚSICA
- Elaborar un texto para promocionar su festival: nombre del festival, estilo de música, fecha, lugar, actividades...
- Elegir una o varias canciones con los que elaborar la música para acompañar el texto.
- Grabar y editar los audios con AUDACITY
- Publicar el audio final en Audioboo.
El podcast tendrá como mínimo UN MINUTO de duración.
Para familiarizarnos con el programa AUDACITY vamos a seguir la presentación realizada por María Valdés Solís.
miércoles, 14 de mayo de 2014
II JORNADAS DE EDUCACIÓN. TIC: HERRAMIENTA DOCENTE DEL SIGLO XXI
Durante los días 8 y 9 de Mayo se celebraron en Azuaga las II Jornadas Regionales de Educación, con la temática "TIC: Herramienta docente del siglo XXI". En estas Jornadas tuvimos la oportunidad de compartir experiencias con algunos compañeros y de llevarnos para casa nuevas ideas para desarrollar con nuestros alumnos. También significaron mi debut en el mundo de las ponencias y comunicaciones. Esta es la presentación que guió mi exposición: "LA WEB 2.0 EN EL AULA DE MÚSICA". No es más que un resumen del uso que hago en mis clases de algunas de las herramientas 2.0 que nos ofrece internet.
martes, 13 de mayo de 2014
TAREAS 2.0 MÚSICA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
En 2º y 4º de ESO estamos tratando la Música y las nuevas tecnologías. Estas son las tareas 2.0 que propongo a los alumnos de 2º ESO para trabajar los contenidos de esta Unidad Didáctica.
TAREAS 2.0
MÚSICA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
1.Realizar una linea del tiempo sobre la Historia de la grabación y reproducción del sonido. Herramienta: Line.do
En la línea deberás ordenar cronológicamente los distintos aparatos y soportes para reproducir y grabar el sonido que han ido apareciendo a lo largo de la historia. Deberás incluir:
- Imágenes de cada uno de los aparatos o soportes.
- Explicaciones (no muy extensas)
- Algún video interesante al respecto.
2. EDITAR y PUBLICAR UN AUDIO
Vamos a trabajar con la música y las emociones. A la vez aprenderemos a cortar y unir audios on line. Para ello deberás seguir los siguientes pasos:
- Elige una de las emociones que se presentan al final del documento. (TIPOLOGÍA DE LAS EMOCIONES)
- Elige cuatro canciones que te provoquen esa emoción. Para poder trabajar con ellas tienen que estar en formato MP3. Si no es así deberás convertirlas a ese formato con la herramienta para CONVERTIR audio.
- Abre la herramienta para CORTAR audio. Corta cada una de las canciones que vas a utilizar. Después de cortar debes descargar el resultado en tu ordenador. (Abre una carpeta para ir guardando cada uno de los cortes)
- Abre la herramienta para UNIR audio. Selecciona cada uno de los cortes en el orden en el que quieres que aparezcan en el audio final. Guarda el resultado en tu ordenador.
- Regístrate en Soundcloud o Audioboo, pon un título a la canción que has creado y súbela a UNO de estos alojadores de audio. Desde ahí podrás compartir tu trabajo con todos nosotros. (Si eliges Audioboo añade una imagen a tu audio)
ENLACES PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD
- http://online-audio-converter.com/es/ ----CONVERSOR DE AUDIO (si tus canciones ya están en MP3 no es necesario que utilices esta herramienta)
- TUTORIAL PARA CORTAR Y UNIR FRAGMENTOS DE AUDIO: http://www.educacontic.es/blog/como-cortar-y-unir-fragmentos-de-audio-online
- https://audioboo.fm/ ----AUDIOBOO (Para subir tu composición)
- https://soundcloud.com/ ----SOUNDCLOUD (Otra herramienta para subir tu composición)
TIPOLOGÍA DE LAS EMOCIONES (Goleman, 1996)
- Rabia: cólera, rencor, odio, inquina, furia, indignación, resentimiento, tensión, irritabilidad, hostilidad, aborrecimiento, enojo, celos, envidia, impotencia.
- Tristeza: depresión, amargura, frustración, decepción, aflicción, pena, dolor, pesar, nostalgia, desconsuelo, ausencia, pesadumbre, melancolía.
- Ansiedad: angustia, desesperación, inquietud, desasosiego, estrés, nerviosismo, preocupación.
- Miedo: temor, horror, espanto, pánico, desconfianza, terror, pavor, desasosiego, susto, fobia.
- Alegría: felicidad, júbilo, entusiasmo, euforia, gozo, contento, satisfacción, placer, regocijo, euforia.
- Amor: cariño, ternura, afecto, simpatía, cordialidad, confianza, afinidad, respeto, apego, devoción, veneración, predilección, enamoramiento, gratitud.
martes, 29 de abril de 2014
CONSTRUIMOS INSTRUMENTOS
Este curso vamos a realizar nuevamente el taller de construcción de instrumentos musicales con materiales reciclados con los alumnos de 1ºESO. Las líneas de trabajo serán las mismas que las del curso pasado, solo que, este año, como ya hemos celebrado el día del Centro la exposición de instrumentos la realizaremos durante algunos recreos. Aquí os dejo las indicaciones para realizar la actividad:
Os propongo un reto: Imaginar y construir un INSTRUMENTO MUSICAL. ¿Qué os parece? ¿No sabéis por donde empezar? Tranquilos, no os preocupéis que a continuación os indicaré una serie de pautas con las que podréis poneros manos a la obra.
1.Materiales de construcción: Los materiales que utilizaremos para construir nuestros instrumentos serán reciclados, es decir, materiales que encontremos por nuestra casa o cualquier otro lugar que ya hayan sido utilizados y en este momento no estén cumpliendo ninguna función. Ejemplo: Latas, garrafas de agua, chapas, trozos de madera, alambres, puntas, cajas de cartón, tubos.... Os aseguro que si os ponéis a buscar os sorprenderéis de las cosas que podemos llegar a almacenar.
2. Para empezar a construir vuestro instrumento tenéis dos opciones: 1.Intentar crear un instrumentos con los materiales que habéis encontrado o 2.Pensar primero qué instrumento quieréis construir y después poneros a buscar los materiales que necesitáis. En cualquiera de los dos casos tenéis que usar la imaginación.
3. No olvidéis que se trata de un instrumento musical, es decir, no podemos reducir nuestro trabajo a un objeto decorativo. Vuestro instrumento deberá emitir algún tipo de sonido, todos sabemos que ninguno de nosotros somos constructores de instrumentos profesionales, pero debemos intentar por todos los medios que el instrumento suene.
4. Deberéis rellenar un cuestionario donde clasificaréis vuestro instrumento y explicaréis el proceso de construcción.
5. Fijaremos una fecha en clase, posiblemente será la segunda semana de mayo, para que expliquéis cómo vais y dónde estáis encontrando problemas. La presentación del instrumento será la tercera semana de Mayo.
A continuación os dejo una página elaborada por el profesor de música del IES Tierrablanca, José Luis López, con el que realicé esta actividad los años que trabajamos juntos. En ellas encontraréis fotografías de trabajos realizados por otros alumnos, videos y muchos enlaces que podrán serviros de inspiración para la creación de vuestro instrumento.
Os propongo un reto: Imaginar y construir un INSTRUMENTO MUSICAL. ¿Qué os parece? ¿No sabéis por donde empezar? Tranquilos, no os preocupéis que a continuación os indicaré una serie de pautas con las que podréis poneros manos a la obra.
1.Materiales de construcción: Los materiales que utilizaremos para construir nuestros instrumentos serán reciclados, es decir, materiales que encontremos por nuestra casa o cualquier otro lugar que ya hayan sido utilizados y en este momento no estén cumpliendo ninguna función. Ejemplo: Latas, garrafas de agua, chapas, trozos de madera, alambres, puntas, cajas de cartón, tubos.... Os aseguro que si os ponéis a buscar os sorprenderéis de las cosas que podemos llegar a almacenar.
2. Para empezar a construir vuestro instrumento tenéis dos opciones: 1.Intentar crear un instrumentos con los materiales que habéis encontrado o 2.Pensar primero qué instrumento quieréis construir y después poneros a buscar los materiales que necesitáis. En cualquiera de los dos casos tenéis que usar la imaginación.
3. No olvidéis que se trata de un instrumento musical, es decir, no podemos reducir nuestro trabajo a un objeto decorativo. Vuestro instrumento deberá emitir algún tipo de sonido, todos sabemos que ninguno de nosotros somos constructores de instrumentos profesionales, pero debemos intentar por todos los medios que el instrumento suene.
4. Deberéis rellenar un cuestionario donde clasificaréis vuestro instrumento y explicaréis el proceso de construcción.
5. Fijaremos una fecha en clase, posiblemente será la segunda semana de mayo, para que expliquéis cómo vais y dónde estáis encontrando problemas. La presentación del instrumento será la tercera semana de Mayo.
A continuación os dejo una página elaborada por el profesor de música del IES Tierrablanca, José Luis López, con el que realicé esta actividad los años que trabajamos juntos. En ellas encontraréis fotografías de trabajos realizados por otros alumnos, videos y muchos enlaces que podrán serviros de inspiración para la creación de vuestro instrumento.
UNA VEZ CONSTRUIDO EL INSTRUMENTO DEBERÁS RELLENAR Y ENVIAR EL SIGUIENTE FORMULARIO.
TRABAJOS DE MÚSICA POPULAR URBANA.
Aquí os presento algunos de los trabajos de alumnos de Música de 4º ESO.
MªCarmen Díaz Redondo---Línea del tiempo de los Rolling Stones.
Ana Isabel Díaz Hinojosa ----Thinglink Década de los 70
Marina Alcalde Monterrubio---Thinglink Década de los 80
Miguel Bustamante Hidalgo---Thinglink Década de los 60
domingo, 6 de abril de 2014
EMISIÓN POR STREAMING DE EL PARAISO DE LOS NIÑOS
El próximo Jueves día 10 de Abril participaremos en una de las actividades pedagógicas organizadas conjuntamente por el Teatro de la Zarzuela (encargado de la parte artística y musical) y el Centro de Tecnología del Espectáculo (encargado de la parte técnica).
La actividad consiste en la emisión por streaming de la Zarzuela "El paraíso de los niños" desde el Auditorio de la Universidad Carlos III de Madrid.
Esta zarzuela, con libreto de Sinesio Delgado y Carlos Arniche y música de Joaquín Valverde SanJuan fue estrenada en 1904 con motivo de la programación especial para niños que se ofrecía el Día de los Inocentes (28 de Abril). La acción transcurre en una juguetería: El aprendiz sufre por amor y lamenta no ser un juguete para no sentir ni padecer, pero el Hada de los Juguetes le demuestra que no es así.
La zarzuela consta de un Acto y Siete cuadros musicales: Preludio,Escena y coro de muñecas, Canción de Don Nicanor, Desfile de los soldados de madera, Serenata de Dandynet, Dúo de Dandynet y Babylinda, Marcha fúnebre y Gran Baile Final.
Será una increíble oportunidad para ver en directo el maravilloso espectáculo de la Zarzuela. Podremos escuchar los distintos tipos de voces que hemos estudiado en clase, disfrutar del sonido de una orquesta (en este caso la Orquesta de la Comunidad de Madrid), ver todos los instrumentos que la componen y todo sin salir del Instituto.
Aquí os dejo un enlace donde podréis encontrar todos los datos necesarios para poder disfrutar al 100% de esta experiencia que estoy segura que será difícil de olvidar.
PINCHAD EN LA IMAGEN
La actividad consiste en la emisión por streaming de la Zarzuela "El paraíso de los niños" desde el Auditorio de la Universidad Carlos III de Madrid.
Esta zarzuela, con libreto de Sinesio Delgado y Carlos Arniche y música de Joaquín Valverde SanJuan fue estrenada en 1904 con motivo de la programación especial para niños que se ofrecía el Día de los Inocentes (28 de Abril). La acción transcurre en una juguetería: El aprendiz sufre por amor y lamenta no ser un juguete para no sentir ni padecer, pero el Hada de los Juguetes le demuestra que no es así.
La zarzuela consta de un Acto y Siete cuadros musicales: Preludio,Escena y coro de muñecas, Canción de Don Nicanor, Desfile de los soldados de madera, Serenata de Dandynet, Dúo de Dandynet y Babylinda, Marcha fúnebre y Gran Baile Final.
Será una increíble oportunidad para ver en directo el maravilloso espectáculo de la Zarzuela. Podremos escuchar los distintos tipos de voces que hemos estudiado en clase, disfrutar del sonido de una orquesta (en este caso la Orquesta de la Comunidad de Madrid), ver todos los instrumentos que la componen y todo sin salir del Instituto.
Aquí os dejo un enlace donde podréis encontrar todos los datos necesarios para poder disfrutar al 100% de esta experiencia que estoy segura que será difícil de olvidar.
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